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🇮🇸 Découverte de l'école en Islande

Dernière mise à jour : 28 févr. 2019

Découverte de l’école islandaise : l’accent est mis sur le bien-être de chaque individu


Après 2 semaines passées en Islande avec la famille d’Elisa et Oden et leurs 3 enfants, nous avons eu la possibilité de visiter ce matin leur école… et quelle visite ! Il y a tellement de choses intéressantes à dire sur le système scolaire islandais que nous écrirons plusieurs articles. Ceci n’est qu’une introduction.


Cette école se situe à 10 minutes de la maison, au milieu des champs. Nous sommes accompagnés d’Astros, la fille ainée de la famille. Les enfants viennent à l’école en « school bus », qui fait le tour des fermes environnantes. Les cours sont donnés de 9h le matin à 14h avec une pause pour le déjeuner.



Ce qui nous a surpris :

- De petits groupes :

Comme toutes les écoles d’Islande, celle-ci accueille entre 6 et 15 enfants par classe. Les effectifs sont très réduits pour assurer un meilleur suivi. Dans cette école, les niveaux sont regroupés en 2 avec 2 professeurs par classe.

- Une école sans chaussures :

Ce qui nous surprend dès notre arrivée, c’est le fait de se déchausser à l’entrée du bâtiment. Ici, les enfants sont en chaussons ou en chaussettes dans l’école, comme à la maison !

Il faut dire qu’en hiver, par grand froid, les enfants viennent habiller en « combinaison de ski » à l’école avec tout l’attirail qui va avec : gants, bonnets, bottes !

- Un anglais à couper le souffle… :

Tous les enfants que nous croisons parlent un parfait anglais ! L’anglais est enseigné à partir de 9 ans mais les enfants doivent surtout leur niveau époustouflant à la télévision non doublée en Islande (75% des émissions sont en anglais sous-titré), à Internet et aux jeux vidéos en anglais.

- Une cantine faite maison !

Nous avons appris que la cantine est obligatoire et l’ensemble de la nourriture qui y est proposée est faite maison grâce à un cuisinier qui cuisine sur place.

Des enfants libres, une école bienveillante

Les enfants circulent librement dans les couloirs, allant de salle en salle. Ils prennent facilement la parole et parlent aux adultes avec aisance. Le principe d’égalité élève/enseignant est posé. Certains élèves font le choix de garder bonnet, capuche ou chapeau en classe sans que cela gêne l’enseignant. Chaque classe contient des chaises de classes, un ordinateur en libre-service, des canapés et un accès direct vers l’extérieur.

Un grand respect pour l’environnement :

Dessin situé à l’entrée de l’école fait par les enfants :

« Accords environnementaux » : ici, les enfants sont sensibilisés dès le plus jeune âge aux problématiques environnementales. Plus d’informations dans d’autres articles !


- Des matières extrêmement variées pour que l’enfant en apprenne plus sur lui-même ainsi que sur le monde qui l’entoure.

La directrice de l’école nous énumère les différentes matières enseignées à l’école. Là encore, un grand choc. Au-delà des contenus classiques (maths, langues, etc), l’école propose d’autres activités pour le bien-être de l’enfant :

- Sportives : les journées à l’école se terminant à 14H, une majorité des enfants pratique un sport l’après-midi, soit au gymnase au sein de l’école, soit en extra-scolaire en ville. Chaque classe a même des cours de Yoga le vendredi après-midi !

- Créativité : nous découvrons des ateliers de couture, cuisine, musique ou encore de menuiserie. Ces ateliers sont obligatoires et dispensés dès l’âge de 6 ans. Les enfants ont accès à une salle de musique en libre-service contenant toutes sortes d’instruments. Les enfants sont libres de choisir l’instrument qu’il souhaite. Alexander pratique ainsi la guitare basse, Astros le violon et Asdis le piano. Tous les trois souhaitent partager leur connaissance dans une prochaine vidéo !

- Des valeurs de cœur (ouverture, responsabilité, autonomie et coopération). C’est ainsi qu’Alexander s’est rendu dans un supermarché pour s’occuper de faire l’inventaire des produits en échange d’une aide financière pour leur prochain voyage de classe : un tournoi de légo motorisé !


Dans le couloir plusieurs tables remplies de légo en libre-service !! Le paradis n’est-ce pas ?


L’accent est réellement mis sur l’individu :

Dessins réalisés par chaque enfant représentant sa maison/ferme reliées par des fil en coton pour les situer sur une carte.


Façon ludique de réviser les tables de multiplication !


Plus d'informations dans de prochaines articles !

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4 Comments


In the eyes of
In the eyes of
Jan 05, 2019

Bonjour aux classes,


@Ecole de Ramatuelle : Les enfants sont ravis de voir que vous avez pris leur exemple pour les marches d’escaliers. Pour répondre à votre question: le canapé sert lors des moments de lecture en groupe et aussi pendant les moments de détente. Les enfants y ont accès librement mais sont finalement assez sages et n’y vont que quand les professeurs le leur demande.


@UlisEcole : merci beaucoup pour ces détails partagés. Les enfants de notre famille adorent les Kaplan’s qu’ils découvrent. Ce jeux n’existe pas ici. On a tenté de faire des chateaux de cartes mais c’est pas franchement pareil :)

Votre récolte de coings à l’air top, en avez vous vendu au marché ? Les enfants…




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Bonjour les amis !

Nous avons beaucoup aimé les tables de multiplication accrochées dans les escaliers.

Nous avons décidé de faire comme vous. Voici quelques photos de nos nouveaux escaliers.





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Bonjour Vincent et Julie,

Voici notre question sur le canapé: est-ce c'est pour lire une histoire ou pour regarder la télé quand il pleut (comme chez nous) ?

On vous enverra bientôt des photos de notre classe.


La classe de MS-GS

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Bonjour Julie et Vincent, merci pour ce super article sur l'école en Islande. Voici quelques photos pour montrer à Astros, Alexander et Asdis comment nous travaillons en Ulis. En premier vous pouvez voir quelques exemples des outils que nous avons en classe pour travailler. En Ulis, nous avons des difficultés par rapport aux autres élèves donc nous avons besoin de plus d’aide. Il y a certaines matières que nous faisons avec les autres élèves, comme François qui va faire du vocabulaire avec sa classe de CP ou Lisa qui peut faire des maths avec sa classe de CM2. On a tous 2 classes (l’Ulis et notre classe « ordinaire » CP, CE1, CE2, CM1 ou CM2 en fonction de notre…












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